Enseignment et apprentissage | l'Encyclopédie Canadienne

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    Alphabétisme

    L'alphabétisme se définit à la fois comme la capacité de lire et d'écrire son propre nom, et celle de lire et de comprendre des articles de journaux, de revues ou d'encyclopédies dont le niveau de complexité dépasse souvent le niveau d'acquisition moyen d'une dixième année scolaire.

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    Apprentissage au Canada du XVIIe au XIXe siècle

    Dès le Moyen Âge, et même avant, un grand nombre de métiers, en France et dans d'autres pays européens, s'organisent en communautés, connues plus tard sous le nom de corporations ou guildes.

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    https://www.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 Apprentissage au Canada du XVIIe au XIXe siècle
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    Bibliographie

    Une bibliographie peut se définir comme la nomenclature descriptive et détaillée de documents imprimés; au sens large, le terme embrasse la recherche et les méthodes utilisées à cette fin.

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    https://www.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 Bibliographie
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    Bibliographies littéraires de langue anglaise

    Les études littéraires reposent essentiellement sur des outils de recherche appropriés et des corpus dûment constitués. Dans les deux cas, il s'agit d'un travail de bibliographie littéraire : le premier énumératif, le second textuel et analytique.

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    Bibliographies littéraires de langue française

    On distingue deux types de bibliographies portant sur la LITTÉRATURE DE LANGUE FRANÇAISE  : les rétrospectives, qui dressent la liste des ouvrages publiés à une époque antérieure, et les courantes, qui consignent livres et articles à mesure qu'ils sont publiés.

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    https://www.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 Bibliographies littéraires de langue française
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    Bois

    Bois. Les bois en usage courant au Canada au cours des XIXe et XXe siècles étaient la flûte, le hautbois, la clarinette, le basson, le saxophone et la flûte à bec. À l'orchestre, on retrouvait en plus le piccolo, le cor anglais, la clarinette basse et le contrebasson.

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    Centre des sciences de l'Ontario

    Le Centre des sciences de l’Ontario ouvre en 1969 dans le but de présenter des expositions et d’organiser des programmes d’éducation du public sur la science et sur la technologie. Depuis son ouverture, le Centre est reconnu pour ses expositions et ses programmes éducatifs axés sur des expériences pratiques ou d’« apprentissage par le jeu ». En 2023, le gouvernement de l’Ontario annonce son intention de déménager le Centre, initialement situé dans la vallée de la rivière Don à Toronto, dans un nouveau site à la Place de l’Ontario. À l’été 2024, le site de la vallée de la rivière Don est fermé aux visiteurs en raison de la détérioration des infrastructures.

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    https://d3d0lqu00lnqvz.cloudfront.net/media/media/4407655a-832b-4a6c-a328-3e6f5d28fec0.jpg Centre des sciences de l'Ontario
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    Chant - Pratique et enseignement

    Chant - Pratique et enseignement.

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    Collège classique

    Le collège classique est unique au Canada francophone. Il a préparé pendant des siècles l'élite sociale et intellectuelle du Québec aux études supérieures. Le premier collège classique, le COLLÈGE DES JÉSUITES, est fondé en Nouvelle-France en 1635 par les missionnaires jésuites.

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    Collège communautaire

    Le collège communautaire est un type d'établissement scolaire public de niveau postsecondaire qui offre un grand choix de programmes aux diplômés du secondaire et aux adultes qui souhaitent parfaire leurs études ou leur formation professionnelle.

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    Collège d'enseignement général et professionnel (CEGEP) au Québec

    Au Québec, un collège d’enseignement général et professionnel du Québec est une école publique qui offre aux élèves le premier niveau d’éducation postsecondaire. Ces institutions sont plus souvent désignées avec l’acronyme Cégep. Les premiers Cégeps du Québec ont ouvert leurs portes en 1967, quelques mois après l’adoption de la Loi des collèges d’enseignement général et professionnel. En 2020, on compte 48 Cégeps au Québec (voir aussi Éducation au Canada; Collège communautaire; Universités au Canada; Collège universitaire).

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    https://www.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 Collège d'enseignement général et professionnel (CEGEP) au Québec
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    Concepts de la pensée historique

    Les six « concepts de la pensée historique » ont été élaborés par Le Projet de la pensée historique, dirigé par le Dr Peter Seixas, de l’Université de Colombie-Britannique, et l’experte en enseignement Jill Colyer. Le Projet a identifié six concepts clés : la pertinence historique, les sources primaires, la continuité et le changement, les causes et les conséquences, la perspective historique et la dimension éthique. Ensemble, ces concepts constituent la base de l’investigation historique. Le projet a été financé par le ministère du Patrimoine canadien et Histoire et éducation en réseau (THEN/HiER). Peter Seixas et Tom Morton ont publié un livre, Les six concepts de la pensée historique, qui présente ces concepts de manière plus approfondie.

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    https://d3d0lqu00lnqvz.cloudfront.net/media/ht-concepts-en.jpg Concepts de la pensée historique
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    Diorama

    Diorama, pièce muséographique qui crée l'illusion d'un site naturel ou historique. Il s'agit généralement de simuler un habitat naturel où des animaux naturalisés et des plantes conservées se fondent dans un tableau réaliste à l'arrière-plan (le terme groupe naturalisé est parfois utilisé).

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    École maternelle

    L'école maternelle, conçue par Friedrich Froebel au XIXe siècle en Allemagne, est un programme préscolaire pour les enfants de quatre et cinq ans.

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    https://www.thecanadianencyclopedia.ca/images/tce_placeholder.jpg?v=e9dca980c9bdb3aa11e832e7ea94f5d9 École maternelle
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    École nationale de ballet du Canada

    L’École nationale de ballet du Canada (ÉNB), située à Toronto, est un internat et un externat indépendant pour les élèves de la 6e année à la 12e année. Elle est largement considérée comme l’un des principaux instituts d’enseignement de danse au monde, et elle offre un programme intégré d’études académiques et d’enseignement de la danse à environ 150 élèves. L’ÉNB a toujours été étroitement associé à son organisation mère d’origine, le Ballet national du Canada, bien qu’il s’agisse d’institutions distinctes. Les élèves se produisent régulièrement dans des spectacles du Ballet national et l’école demeure un important centre de recrutement pour la compagnie. Les diplômés de l’ÉNB font partie de certains des meilleurs artistes de la compagnie, comme Martine Van Hamel, Veronica Tennant, Karen Kain, Frank Augustyn, Kevin Pugh, Rex Harrington, Martine Lamy, John Alleyne et James Kudelka. L’ÉNB demeure un institut de formation international prestigieux et il joue un rôle important dans la communauté artistique canadienne.

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    https://d3d0lqu00lnqvz.cloudfront.net/1024px-National_Ballet_School.jpg École nationale de ballet du Canada