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Au Canada, l'enseignement de l'agriculture est dispensé à au moins quatre niveaux différents du système scolaire: primaire, secondaire, écoles décernant un diplôme technique préuniversitaire (CEGEP au Québec) et université (baccalauréat, maîtrise et doctorat).

Au Canada, la linguistique existe en tant que discipline autonome, représentée par environ 12 programmes indépendants, ainsi que par des recherches linguistiques dans les départements d'anglais, de divers autres domaines de la langue, d'enseignement, de philosophie, de psychologie, de sociologie et d'anthropologie.

L'apprentissage, en tant que formation par laquelle un novice apprend un métier ou un art auprès d'un maître, existe depuis des milliers d'années. Les corporations de métiers, créées aux VIIe et VIIIe siècles, ont réglementé et gardé la mainmise sur le système d'apprentissage jusqu'au XVIe siècle.

L'enseignement de l'architecture au Canada, tel que dispensé de nos jours, est un phénomène relativement récent. La plupart des programmes sont conçus au XXe siècle, et profondément modifiés dans les années 1990 et au début des années 2000.

Biographie Les biographies sont importantes non seulement parce qu'elles renseignent sur les carrières et réalisations des individus mais aussi parce qu'elles incitent le public à prendre conscience de l'existence de nombreux compositeurs et interprètes qui, autrement, demeureraient de simples noms sur des partitions, des enregistrements et des programmes. Peu importe le poids de l'argument selon lequel « seule la musique compte », le désir de connaître plus intimement les personnalités semble profondément enraciné dans l'être...

La biographie est un écrit qui a pour objet l'histoire d'une vie. La recherche d'une identité proprement canadienne, on l'atteste depuis longtemps, est une tâche longue et laborieuse et parfois effectuée avec un tel enthousiasme que la notoriété s'attache à cette recherche d'identité.

La biographie est l'étude d'une vie. Elle se veut une mise en lumière d'une personnalité et l'analyse d'une oeuvre individuelle en relation avec l'époque à laquelle elle se rattache. Au Canada français, la biographie a toujours joui de la faveur populaire.

William Berczy, vers 1781-1782, aquarelle (avec la permission du Musée des beaux-arts du Canada). Éducation artistique Au cours de l'histoire, le terme « éducation artistique » s'est rapporté à la formation intensive donnée aux artistes à des fins professionnelles ou personnelles. Cette formation s'inscrivait dans trois contextes principaux, soit dans le système d'apprentissage, dans les institutions spécialisées comme les académies ou les écoles des beaux-arts et, plus récemment, en tant qu'élément d'un programme plus large...

Au Canada, l’éducation des adultes est à la fois un champ d’activité et, depuis les années 1960, un domaine d’études.

Toutes les provinces, à l'exception du Québec, ayant hérité laCOMMON LAWanglaise, l'éducation juridique au Canada (formation menant à la pratique du droit) était calquée à l'origine sur le modèle anglais.

Les racines philosophiques de l' « éducation non traditionnelle » proviennent de deux traditions pédagogiques à la fois reliées et opposées.

La kinésiologie, discipline faisant partie du programme scolaire de chaque province du Canada, a débuté par une variété de formes d'activité et de concepts, tels que les exercices militaires, la callisthénie, la gymnastique, les exercices physiques et la culture physique.

 La politique en matière d'éducation de chaque province a pour objectif de mettre en place une infrastructure qui favorisera l'épanouissement de chaque personne.

L'éducation préscolaire englobe une variété de programmes de services de garde et d'éducation destinés aux jeunes enfants et à leurs parents.

La diffusion d'émissions éducatives fait référence à la PROGRAMMATION TÉLÉVISUELLE et à la PROGRAMMATION RADIOPHONIQUE qui englobent des cours ou qui sont axées sur les études.